小学校の理科は数百年前の科学です。 「鉄などの金属は電気を通します。プラスチックは電気を通しません。」 もちろんこれが、最先端の素材研究では覆ります。 これまで基礎科学が分かってから応用科学という流れが誰もが考える 学習の深化でした。 しかし、…

小学校の理科は数百年前の科学です。 「鉄などの金属は電気を通します。プラスチックは電気を通しません。」 もちろんこれが、最先端の素材研究では覆ります。 これまで基礎科学が分かってから応用科学という流れが誰もが考える 学習の深化でした。 しかし、…

授業参観後の懇談会が終わり、ちょっと保護者の数名の方々と話をしました。 「先生の学び合いの効果はよく分かるんだけど、来年うちのクラス先生が持ってくれるんですよねー」 「まあ、来年にならないとその辺は絶対はないですね〜」 「もしも、先生と全く違…

授業参観後の懇談会が終わり、ちょっと保護者の数名の方々と話をしました。 「先生の学び合いの効果はよく分かるんだけど、来年うちのクラス先生が持ってくれるんですよねー」 「まあ、来年にならないとその辺は絶対はないですね〜」 「もしも、先生と全く違…

「○○ページが分かるようにする」 この算数の目標については、意義ありです。 指導要領を読めば分かります。 例えば、3年生の「表とグラフ」 （3） 資料を分類整理し，表やグラフを用いて分かりやすく表したり読 み取ったりすることができるようにする。 ア …

「○○ページが分かるようにする」 この算数の目標については、意義ありです。 指導要領を読めば分かります。 例えば、3年生の「表とグラフ」 （3） 資料を分類整理し，表やグラフを用いて分かりやすく表したり読 み取ったりすることができるようにする。 ア …

国語の物語作りに取り組んでいます。 「漢字とか、文のつながりとか面倒なこと言わないからフルパワーで 書いてごらんよ。」 まあ、特に「学び合い」でなんやらかんやらやってはいませんが （もちろん読み合っている子もおりますが） よく書きます。まあ、ト…

国語の物語作りに取り組んでいます。 「漢字とか、文のつながりとか面倒なこと言わないからフルパワーで 書いてごらんよ。」 まあ、特に「学び合い」でなんやらかんやらやってはいませんが （もちろん読み合っている子もおりますが） よく書きます。まあ、ト…

koutyさんとの話。 「算数の時間足りないよね〜。」 「本当ですよね。全く足りないですよね〜。」 規定の時間をフルに使っています。 それでも時間が足りません。 そういう授業をやっています。 全教科、全時間の授業でフルに学び合いしても まだまだ時間が…

koutyさんとの話。 「算数の時間足りないよね〜。」 「本当ですよね。全く足りないですよね〜。」 規定の時間をフルに使っています。 それでも時間が足りません。 そういう授業をやっています。 全教科、全時間の授業でフルに学び合いしても まだまだ時間が…

学習障害と発達障害は異なります。 「学び合い」は発達障害については、 学級の中に安心感や存在感が作られ 安定して、学び合える環境を構築できます。 一方、学習障害については、ケースバイケースになります。 もう少し慎重になる必要があると思います。 …

学習障害と発達障害は異なります。 「学び合い」は発達障害については、 学級の中に安心感や存在感が作られ 安定して、学び合える環境を構築できます。 一方、学習障害については、ケースバイケースになります。 もう少し慎重になる必要があると思います。 …

興味のある方はどうぞ！ どなたでも、歓迎です。

興味のある方はどうぞ！ どなたでも、歓迎です。

本日koutyクラスと本クラスで悪巧みではなく、良巧みをしました。 ARPとして学び合い推進委員会（仮）を作成することにしました。 本校の先生方の研究推進部と対等な関係の組織です。 「入りたい〜〜〜〜〜」の大合唱でした。そこに他のクラスも合流してきま…

本日koutyクラスと本クラスで悪巧みではなく、良巧みをしました。 ARPとして学び合い推進委員会（仮）を作成することにしました。 本校の先生方の研究推進部と対等な関係の組織です。 「入りたい〜〜〜〜〜」の大合唱でした。そこに他のクラスも合流してきま…

Ａ＝本校 Ｒ＝Revolution Ｐ＝Project 我がクラスから流れを起こします。 まずは、「学校を変える」 今までは、「私が」やろうとしていました。 間違っていました。子どもに委ねるべきです。 子どもが選んだのは異学年授業です。 「俺たちがやり方教えればい…

Ａ＝本校 Ｒ＝Revolution Ｐ＝Project 我がクラスから流れを起こします。 まずは、「学校を変える」 今までは、「私が」やろうとしていました。 間違っていました。子どもに委ねるべきです。 子どもが選んだのは異学年授業です。 「俺たちがやり方教えればい…

２年間、ちょっとずつ種を蒔いてきたことがようやく実りつつあります。 来年度は、いろいろおもしろいことが実現できそうです。 「東北にＡ小学校あり」そう言われるような学校を実現していきたいと 考えています。「見てみたい」そう思える企画がスタートし…

２年間、ちょっとずつ種を蒔いてきたことがようやく実りつつあります。 来年度は、いろいろおもしろいことが実現できそうです。 「東北にＡ小学校あり」そう言われるような学校を実現していきたいと 考えています。「見てみたい」そう思える企画がスタートし…

私は授業を観られるのはへっちゃらです。 失敗したら「あはは、駄目でしたね〜」って笑えますので。 しかし、笑えない時がありました。 iku-nakaさんが学校に来たときです。 「あ、この人やばい！（iku-nakaさん、すんません）」って授業を観ている姿を見て…

ある有名な先生が、ある講演で、 「私は教師人生の中で一度も自分の授業に満足できたことがない」 とおっしゃいました。 おそらく、自分を謙遜しての言葉でしょう。 でも、私はその言葉に失望します。 誰よりも授業のことを考え、 誰よりも授業を観て、 誰よ…

私は授業を観られるのはへっちゃらです。 失敗したら「あはは、駄目でしたね〜」って笑えますので。 しかし、笑えない時がありました。 iku-nakaさんが学校に来たときです。 「あ、この人やばい！（iku-nakaさん、すんません）」って授業を観ている姿を見て…

ある有名な先生が、ある講演で、 「私は教師人生の中で一度も自分の授業に満足できたことがない」 とおっしゃいました。 おそらく、自分を謙遜しての言葉でしょう。 でも、私はその言葉に失望します。 誰よりも授業のことを考え、 誰よりも授業を観て、 誰よ…

ちょっと、写真フォルダーを整理していたら中学校で理科の授業を やっていた時の写真が出てきました。 ある、女の子が「なぜ雨が降るのか？」について解説している写真です。 彼女は理科が「苦手」と言います。「よく分かんない」そうなのです。 実際にテス…

ちょっと、写真フォルダーを整理していたら中学校で理科の授業を やっていた時の写真が出てきました。 ある、女の子が「なぜ雨が降るのか？」について解説している写真です。 彼女は理科が「苦手」と言います。「よく分かんない」そうなのです。 実際にテス…

３年生の「文法」のプリントやってました。 「うーーーん、難しいなぁ」 主語、述語、修飾語、こそあど どれも「これはね」って言うだけでは理解できるものではありません。 この辺は高学年の子どももよくできませんよねー。 「じゃあ、とことん行こうか」っ…

３年生の「文法」のプリントやってました。 「うーーーん、難しいなぁ」 主語、述語、修飾語、こそあど どれも「これはね」って言うだけでは理解できるものではありません。 この辺は高学年の子どももよくできませんよねー。 「じゃあ、とことん行こうか」っ…