「レッジョ・プロジェクト第２弾」の工作が終了しました。 目標は「とてつもないもの」です。 まあ、「よくぞやってくれました」という作品ができあがりました。 作品を廊下に出していましたが、６年生が寄ってきて「すごーい」と褒めてました。レッジョのビ…

「レッジョ・プロジェクト第２弾」の工作が終了しました。 目標は「とてつもないもの」です。 まあ、「よくぞやってくれました」という作品ができあがりました。 作品を廊下に出していましたが、６年生が寄ってきて「すごーい」と褒めてました。レッジョのビ…

http://manabiai.g.hatena.ne.jp/take1_No12/20090609 take1_N012さんの記事を見て笑ちゃいましたが、もちろん苦笑いです。 10年前に特別活動の東北大会の指定校となった時、子どもの自立を目指した日本最先端の学校を掲げようとしました。その時に、最初に…

http://manabiai.g.hatena.ne.jp/take1_No12/20090609 take1_N012さんの記事を見て笑ちゃいましたが、もちろん苦笑いです。 10年前に特別活動の東北大会の指定校となった時、子どもの自立を目指した日本最先端の学校を掲げようとしました。その時に、最初に…

「学び合い」は「できる」ということにあまりこだわらない方がよいと考えています。 今日の算数です。 子どもの「学び合い」をじっと観察していました。 ３ ＿＿＿＿＿ ７｜２１０ ２１ ここまで書いてある子どもが迷っていました。教えている子どもの声を拾…

ネガティブな人ね！ って思われるかもしれませんが、全教科「学び合い」で実践し、koutyさんと連携を図りながらさまざまな実践を試みているから悩みます。 もっと、多くの先生が「教科の本質」で悩み始めれば、おもしろい授業が生まれてくると楽しみにしてい…

教育実習生に二人に研修主任として講義をしました。 「授業って何だと思う？」 「これまでにさ、一番自分がおもしろいって思った授業ってどんな授業？」 二人のうち一人は、 「教えること」「思い出せない」 もう一人は 「みんなで考えること」「三角形の和…

「学び合い」は「できる」ということにあまりこだわらない方がよいと考えています。 今日の算数です。 子どもの「学び合い」をじっと観察していました。 ３ ＿＿＿＿＿ ７｜２１０ ２１ ここまで書いてある子どもが迷っていました。教えている子どもの声を拾…

ネガティブな人ね！ って思われるかもしれませんが、全教科「学び合い」で実践し、koutyさんと連携を図りながらさまざまな実践を試みているから悩みます。 もっと、多くの先生が「教科の本質」で悩み始めれば、おもしろい授業が生まれてくると楽しみにしてい…

教育実習生に二人に研修主任として講義をしました。 「授業って何だと思う？」 「これまでにさ、一番自分がおもしろいって思った授業ってどんな授業？」 二人のうち一人は、 「教えること」「思い出せない」 もう一人は 「みんなで考えること」「三角形の和…

校内の授業研究会で、研修部の先生に国語の単元を相談されました。 「スイミーで考えてるんだけど・・・」 「うーーーん」と悩んだのですが、 「分かりにくいね〜。別の単元ではどう？物語でいくならそれ相当の鍛えがないと誤解されちゃうと思うなぁ。」 と…

校内の授業研究会で、研修部の先生に国語の単元を相談されました。 「スイミーで考えてるんだけど・・・」 「うーーーん」と悩んだのですが、 「分かりにくいね〜。別の単元ではどう？物語でいくならそれ相当の鍛えがないと誤解されちゃうと思うなぁ。」 と…

っていうのが最近の口癖です。 図工の時間は「レッジョ・エミリア」、徹底した創作活動です。 レッジョ・エミリア市の幼稚園は、私の図工観を壊してしまいした。 「先生、○○ちゃんね、もう頭がぐるんぐるんになってきたって！」 足りないのは「時間」だけで…

っていうのが最近の口癖です。 図工の時間は「レッジョ・エミリア」、徹底した創作活動です。 レッジョ・エミリア市の幼稚園は、私の図工観を壊してしまいした。 「先生、○○ちゃんね、もう頭がぐるんぐるんになってきたって！」 足りないのは「時間」だけで…

社会科の目標は、（1） 地域の産業や消費生活の様子，人々の健康な生活や良好な生活環境及び安全を守るための諸活動について理解できるようにし，地域社会の一員としての自覚をもつようにする。 （2） 地域の地理的環境，人々の生活の変化や地域の発展に尽く…

社会科の目標は、（1） 地域の産業や消費生活の様子，人々の健康な生活や良好な生活環境及び安全を守るための諸活動について理解できるようにし，地域社会の一員としての自覚をもつようにする。 （2） 地域の地理的環境，人々の生活の変化や地域の発展に尽く…

以前、佐藤学さんに「東北の教師は真面目なのがよさでもありるのだけれども、それが逆に悪くも働いている。」と言われたことがあります。「西日本、特に関西の先生はいいかげんだけれども、その分新しい考え方や取り組みには敏感に対応できる。」とも話され…

以前、佐藤学さんに「東北の教師は真面目なのがよさでもありるのだけれども、それが逆に悪くも働いている。」と言われたことがあります。「西日本、特に関西の先生はいいかげんだけれども、その分新しい考え方や取り組みには敏感に対応できる。」とも話され…

今日、３年生の先生と話し合って異学年学習を中止することにしました。 その理由ですが。 その先生曰く、 「ならば、「学び合い」とは何か？子どもの姿をじっくり見学させてみたい。」 了解です！ 子どもの方が先生よりも、何が違うのかを見いだしやすいこと…

今日、３年生の先生と話し合って異学年学習を中止することにしました。 その理由ですが。 その先生曰く、 「ならば、「学び合い」とは何か？子どもの姿をじっくり見学させてみたい。」 了解です！ 子どもの方が先生よりも、何が違うのかを見いだしやすいこと…