国語の力

授業のこと

さて、どうしましょう？
　
クラスの子どもの国語の力がないことがはっきりしてきました。
えっ？　今頃？　何となく低いことは分かっていましたが、最近になってよりはっきりしてきました。
　
今日は「学び合い」で、友達の文章の校正を行いました。
子どもの話では、これはかなり効果が高いとのこと。
　
「こんなに友達の文章を読んだの初めて！」
「○○ちゃんの書き方がすごい！」
「自分でどこがおかしいか分からなかったけど教えてもらえた」
　
などの声が上がります。
うちのクラスの合い言葉は
　
「すごい人を、まずはまねしなさい」
　
これが「勉強の極意」と教えています。
　
さらに漢字もよく書けません。
が、これは簡単！
クラスで問題を出し合って勉強会を２〜３時間もやればかなりできるようになりますから。言語事項はこれで乗り切ります。
漢字は今年度中に４年生の漢字まで食い込む予定です。