私は部分的にではありますが「ピアジェ」の発達段階説を支持します。 臨床的にです。これまでの2万時間近く授業をしてみて分かることです。 「学び合い」は、佐藤学さんのいう「背伸びとジャンプ」を引き起こします。瞬間的には、下位の子どもの能力を引き上…

私は部分的にではありますが「ピアジェ」の発達段階説を支持します。 臨床的にです。これまでの2万時間近く授業をしてみて分かることです。 「学び合い」は、佐藤学さんのいう「背伸びとジャンプ」を引き起こします。瞬間的には、下位の子どもの能力を引き上…