この内容について定期的に書き込みます。 ※ここで使う教材研究という言葉の定義は、教具の研究ではなく 教科教育の研究という意味です。 今日、算数の「整理の仕方」（表・グラフ）の学習のガイダンスを 簡単に行い、授業が始まりました。 「正」でデーター…

この内容について定期的に書き込みます。 ※ここで使う教材研究という言葉の定義は、教具の研究ではなく 教科教育の研究という意味です。 今日、算数の「整理の仕方」（表・グラフ）の学習のガイダンスを 簡単に行い、授業が始まりました。 「正」でデーター…