まあ、個人的に好きなので暗唱させてました。 深い意味などありませんが。 「祇園精舎」は、ひらがながよく書けない子も含めて ほぼ全員暗唱できました。 「間違ってもまた明日があるよ。だからできるところまでやってみてよ。」 これ、子どもの言葉です。 …

よく「学び合い」は課題設定が難しいと言います。 課題によって、複雑な「学び合い」になったり、 単純な「学び合い」になったりします。 複雑・単純というのは1時間あたりに関わ合う子どもの頻度とレベル差・情報の流れる方向性です。 よくない課題は２つ考…

まあ、個人的に好きなので暗唱させてました。 深い意味などありませんが。 「祇園精舎」は、ひらがながよく書けない子も含めて ほぼ全員暗唱できました。 「間違ってもまた明日があるよ。だからできるところまでやってみてよ。」 これ、子どもの言葉です。 …

よく「学び合い」は課題設定が難しいと言います。 課題によって、複雑な「学び合い」になったり、 単純な「学び合い」になったりします。 複雑・単純というのは1時間あたりに関わ合う子どもの頻度とレベル差・情報の流れる方向性です。 よくない課題は２つ考…