学校の時間すべてを学び合いにとは考えていません。「鍛え」の時間も重要だと考えます。 例えば、指をつかってしか計算出来ない子どもと一緒でもわり算の学び合いは成立するでしょう。しかし、全員が理解するという目標を立てたとしてあまりに時間がかかりす…

学校の時間すべてを学び合いにとは考えていません。「鍛え」の時間も重要だと考えます。 例えば、指をつかってしか計算出来ない子どもと一緒でもわり算の学び合いは成立するでしょう。しかし、全員が理解するという目標を立てたとしてあまりに時間がかかりす…